L'Accademia di Tolosa assume un centinaio di insegnanti a contratto per l'anno scolastico 2024 in previsione delle carenze annunciate in discipline come il francese e la matematica. L'amministrazione universitaria ha confermato che questi 100 nuovi docenti riceveranno in totale più di 2.000 euro.
La carenza di insegnanti certificati nell'istruzione primaria e secondaria continua ad ampliare il divario presso l'Accademia di Tolosa. In due indirizzi, francese e matematica, i bisogni sono ormai tali che l'amministrazione universitaria non ha altra soluzione se non quella di assumere un centinaio di lavoratori a contratto, a partire dal 2 aprile, prima dell'inizio dell'anno accademico 2024. È possibile candidarsi utilizzando una “licenza” o equivalente. (Baccalaureato + 3 minimo) relativa alla specialità” sul sito web dell'Accademia. Stipendio: 2042 euro totali, a tempo pieno.
L'amministrazione universitaria spiega che il programma prevede quattordici giorni di formazione per cinquanta futuri insegnanti di matematica e altri cinquanta di francese che verranno selezionati. L'offerta appare allettante e la formazione è sufficiente “per prepararli all'assunzione del loro incarico, che viene fornita da formatori esperti, come promesso dall'amministrazione universitaria. Una volta assunto l'incarico e nei mesi successivi, tempi di accoglienza e formazione accompagneranno loro nelle prime settimane e mesi di insegnamento.
Gli otto dipartimenti accademici coinvolti
A essere interessati sono gli otto dipartimenti dell'Accademia, primo fra tutti l'Alta Garonna. Per i candidati, c'è un impegno reale che non si limita ai diplomi: l'Accademia di Tolosa avverte sul suo sito di reclutamento: “I diplomi sono necessari ma non sufficienti per diventare un buon insegnante nella propria professione: come insegnante a contratto, dovrai acquisire o sviluppare molte abilità.
“Un segnale preoccupante”, secondo Snes-FSU
Compensare la carenza di insegnanti di francese e di matematica assumendo lavoratori a contratto non è scontato, rileva il sindacato maggioritario dell'istruzione secondaria Snes-FSU. “Siamo di fronte a una carenza significativa, sottolinea il segretario accademico della Snes-FSU Pierre Prioret. In un momento in cui il Ministero chiede uno shock conoscitivo, stiamo assumendo lavoratori a contratto a caro prezzo. Il progetto non è certamente per “gli studenti imparano meglio. ” “Lo consideriamo un segnale preoccupante.”
Ne è prova la diminuzione di oltre il 40% quest'anno del numero dei candidati ai vari concorsi esterni dell'istruzione secondaria, di cui si rammaricano i sindacati degli insegnanti. “C'è carenza di insegnanti di matematica perché l'offerta nelle scuole secondarie è diminuita. Gli studenti scappano quando ricevono un tirocinio e vedono le condizioni di lavoro. Uno su due abbandona il master”, aggiunge Pierre Prioret.
“Mostrare iniziativa”
“In una professione costruita sugli scambi e sulla base della trasmissione, oltre alla padronanza della disciplina e del rigore, la padronanza della comunicazione (scritta e orale), il senso della pedagogia e dell'ascolto, sono competenze essenziali, che definiscono l'accademia. Di fronte ad un pubblico giovane e dinamico, saper attirare l'attenzione e adattarsi alle situazioni è uno dei punti di forza. Infine, come membro di un team interdisciplinare e di un istituto educativo, la capacità di lavorare in squadra su un progetto di gruppo, pioniere e mostrare iniziativa sono competenze di cui avrai bisogno ogni giorno.
Se gli insegnanti a contratto scelgono di intraprendere una carriera, l’accademia sottolinea che li supporterà “verso il successo nei concorsi di reclutamento”.
“Un drogato di zombi amante degli hipster. Aspirante risolutore di problemi. Appassionato di viaggi incurabile. Appassionato di social media. Introverso.”