Nell’ufficio di Mélanie Genet al Laboratorio di Matematica d’Orsay si accumulano scatoloni di materiali tecnici. Esistono triangoli equilateri, quadrati e pentagoni destinati ad attività educative. Da molto tempo, l’insegnante-ricercatore, vicepresidente della Società Matematica Francese, utilizza la pedagogia con studenti di tutte le età per spiegare la matematica. Oggi l’editoria scientifica è messa al servizio di una lotta: combattere la discriminazione di genere in matematica.

Soffrire di discriminazione

Dietro il suo sorriso ampio e premuroso si nascondeva una forza di carattere plasmata dalla discriminazione che ha dovuto affrontare durante la sua carriera. Alcuni di essi sono evidenti, ricorda. “C’è molta violenza sessuale. Non c’è dubbio che sia esacerbata nella mia specialità perché ci sono solo il 22% di insegnanti e ricercatrici di matematica.”.

Altri sono più insidiosi. “Ci sono microaggressioni, come quelle che succedono tra di loro. Quando ci sono l’80% di uomini, è difficile che una donna si integri nel gruppo. E poi l’importanza della rete che spesso sottovalutiamo, che è prevalentemente maschile”. Quindi le donne sono invisibili.””. “.

Diminuzione della parità

Questa distinzione inizia molto prima della vita scientifica, proprio a partire dalla scuola. Melanie Genet ha avuto una brillante carriera accademica nel campo della scienza. Baccalaureato C (Scienze Matematiche e Fisiche), classe preparatoria scientifica, prima dell’accesso alla Scuola Superiore di Matematica. Lì era una delle uniche due donne in una classe di quaranta studenti. Se è consapevole di far parte di una minoranza, spera di migliorare nel tempo. Ma oggi è preoccupata per il calo della parità in matematica, soprattutto dopo la riforma della scuola secondaria del 2019.

Con un poster disegnato per i suoi giorni di liceo e di università all’Università di Paris-Saclay, Melanie Genet mostra attraverso grafici che i cambiamenti strutturali influenzano la diversità degli studenti nelle classi di matematica. “Siamo al ritmo di circa una ragazza su due che abbandona la matematica in prima elementare. Si tratta di un grave arretramento sociale.”.

Nascita del Gruppo Matematica e Scienze

Dopo aver rivelato questa osservazione allarmante un anno e mezzo fa, Melanie Genet ha fondato il centro Gruppo di matematica e scienze Fornire documentazione sulla disuguaglianza di genere e influenzare le decisioni politiche. Molto rapidamente, il gruppo si espanse oltre la matematica, abbracciando tutte le scienze. “Abbiamo integrato molto rapidamente la Société Informatique de France, gli insegnanti delle scuole secondarie, ad esempio del SES, e poi le associazioni di difesa delle donne come Femmes & Sciences e Femmes Ingénieures.”.

Il gruppo fornisce documentazione sul posto delle donne nella scienza e sulle conseguenze a lungo termine della riforma della scuola secondaria del 2019. Partendo da questi dati, cerca di sviluppare modi per combattere le tendenze di genere. Tra le prime ipotesi c’è l’idea di concedere borse di studio agli studenti dei corsi sbilanciati o addirittura la perequazione obbligatoria dell’assegnazione dei convitti nelle classi preparatorie.